Tijdens de eerste dag van de minor Kind Leren Media stond TPACK centraal.
Maar wat is TPACK? TPACK staat voor Technological, Pedagogical ,Content ,Knowledge. De specifieke deskundigheid van de leraar om de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier te presenteren aan de leerling met behulp van ICT. Dat is een hele mond vol.
Kort gezegd een leraar kan op een leuke en interessante manier de les vormgeven met behulp van ICT.
Het TPACK- model kan leren helpen bij het maken van keuzes over hoe ICT ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vak inhoud te ondersteunen. Daarbij helpt het TPACK-model leraren om kritisch na te denken over hun eigen kennis en de kennis die zij nodig hebben om ICT zinvol in te kunnen zetten binnen bepaalde vakken met behulp van een bepaalde didactiek.
Binnen het TPACK- model is het belangrijk dat een leraar de drie onderdelen Content Knowledge ( vaki nhoud), Pedagogical Knowledge ( didactiek) en de Technological Knowledge (ICT) goed op elkaar afstemt. Zo kan de leraar een goede les ontwerpen.
Hieronder heb ik nog een film om het verhaal te ondersteunen. ( voor de beelddenkers onder ons;))
Maar wat is TPACK? TPACK staat voor Technological, Pedagogical ,Content ,Knowledge. De specifieke deskundigheid van de leraar om de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier te presenteren aan de leerling met behulp van ICT. Dat is een hele mond vol.
Kort gezegd een leraar kan op een leuke en interessante manier de les vormgeven met behulp van ICT.
Het TPACK- model kan leren helpen bij het maken van keuzes over hoe ICT ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vak inhoud te ondersteunen. Daarbij helpt het TPACK-model leraren om kritisch na te denken over hun eigen kennis en de kennis die zij nodig hebben om ICT zinvol in te kunnen zetten binnen bepaalde vakken met behulp van een bepaalde didactiek.
Binnen het TPACK- model is het belangrijk dat een leraar de drie onderdelen Content Knowledge ( vaki nhoud), Pedagogical Knowledge ( didactiek) en de Technological Knowledge (ICT) goed op elkaar afstemt. Zo kan de leraar een goede les ontwerpen.
Hieronder heb ik nog een film om het verhaal te ondersteunen. ( voor de beelddenkers onder ons;))
Hierna werden we uitgedaagd om te experimenteren met het TPACK-model. De opdracht: " Ga in groepjes van ongeveer 4 studenten les ideeën bedenken met behulp van het TPACK model. Kies steeds van iedere kleur één kaart, en bedenk met deze gegevens een les idee". Een opdracht die veel leuke lesideeën voortbracht. Hieronder ziet u de kaartjes, Nu heb ik een uitdaging voor jullie! Kies uit de kaartjes hieronder steeds van iedere kleur één kaart, en bedenk een leuk en inspirerende idee. Ik hoor graag wat jullie bedacht hebben!
Simone
Het doel van het onderwijs is een leeg denkvermogen vervangen door een open denkvermogen.” ~Malcolm Forbes
Bron: www.TPACK.nl
Simone
Het doel van het onderwijs is een leeg denkvermogen vervangen door een open denkvermogen.” ~Malcolm Forbes
Bron: www.TPACK.nl